Fotografías bordadas

En Internet en posible encontrar varios trabajos de fotografías bordadas. En unas se otorga color y textura a todos o algunos elementos de la imagen y en otras se agregan nuevos elementos como árboles, prendas de vestir a las personas o efectos de luz y sombra.  

Mis primeros ejercicios fueron con imágenes de aves que recorté de una revista. 

En estos ejercicios descubrí algunas cosas para realizar un mejor trabajo:
-No todos los puntos de bordado sirven para bordar en papel, ya que las puntadas no pueden ser continuas. Recomiendo los puntos de contornos (cordoncillo, partido, cadeneta), el punto francés que necesita sólo un orificio y los puntos de entramado (ojo de dios, “la rosa”, etc.)
-Hice los orificios antes de pasar el hilo usando aguja y una base de plumavit. De acuerdo al grosor de la aguja es la cantidad de hebras de hilo que se debe usar para que sus contornos no se rompan
-El hilo no se debe tensionar demasiado.
-Personalmente, prefiero las puntadas más pequeñas que las largas que dejan hilos flotantes, pero eso es cosa de gustos. 

Con estos aprendizajes, decidí intervenir una fotografía que saqué del archivo online de la DIBAM. En ella, aparece un tercero básico de una escuela de Illapel en el año 1959.

En la foto se ve a todas las niñas con el mismo delantal blanco, lo que me hizo pensar en como la escuela se propone homogeneizar a sus estudiantes pasando por alto sus particularidades, como sucede con las pruebas estandarizadas.  Por eso quise hacerle a cada una  de las niñas un detalle distinto en su ropa. La titulé  “Marcando la diferencia”. 

Agradezco a Camila Larsen ( http://www.corriendocontijeras.com/) por las clases de bordado.